南加大教授推创意课堂 学生在玩游戏中学中国历史

时间:07-12/2018 11:58 | 点击次数:

  中国侨网1月13日电 据美国《侨报》编译报道,詹尼·徐(Jenny Xu,音译)和她的小家庭为了生活不停在努力。凭借耐心、专注和节省,他们成功获得一些土地,并且最终获许开设一间工厂。之后徐选择成为一名纺织业商人。然后就到了清王朝结束的时候,同样一起消失的还有她这个小家庭的好运。

  “当所有东西突然之间离我远去的时候,我真的有些猝不及防。”徐说道:“虽然我的确为此感到有些沮丧,但是更让我震动的是,对那个时代的人们来说都是真实的生活,而不仅仅是一个游戏。”

  据南加州大学((USC)官方网站11日报道,詹尼·徐是南加州大学的一名新生,上面描述的是她参与的该校一个全新的教育项目。这个项目让她体验到了过去200年间中国的经济历史。负责该项目的是南加大多尼斯夫学院(USC Dornsife College)东亚研究中心(East Asian Studies Center)主任以及历史系教授史瀚波(Brett Sheehan),该课程专门开发了一款网络游戏,让学生们能够从实践中获得相关知识。

  “这个想法在我脑海里已经很长时间。”史瀚波说道:“我认为这是一个很好的尝试新东西的机会,让学生们能亲身参与进来。我认为网络游戏有其特别的吸引力,因为学生们对此都很熟悉。”

  这款角色扮演游戏名为“中国时代”(China Times),时间跨度长达200年,在这期间中国的政治经济规则都发生了很大的改变。玩家们出生时都是19世纪20年代的农民,被分配在一个三口之家。那个时代,中国人无论什么追求都是作为家庭的一部分,史瀚波说道。然后玩家需要决定,是进行农业生产还是投资像茶叶、棉花或者丝绸这样的经济作物?当然,也可以选择经商,或者读书然后从政。

  “每一轮,学生们都只能做出一项类似的决定,因为现实生活中我们也会受到种种限制。”史瀚波说道:“我认为这会让他们更贴近在书本上读到的那些历史人物。”

  为了设计这个游戏并且达到教育的目的,史瀚波选择了两个学生和他共事,在一年多的努力后终于完成。这个课堂上还包括阅读、写作以及课堂讨论。

  “学生们的文章都是有关那些时代里,中国人的生活故事和遇到的历史事件。”史瀚波说道:“他们从这些故事中吸取经验,然后调整自己的游戏策略。我认为这种方式会让他们的理解更为鲜活。”

  作为现代中国经济和商业史专家,史瀚波表示,自己课堂上的学生来自各种不同的背景,其中包括很多中国学生,这也让课堂讨论很活泼,很有启发性。

  詹尼·徐是该校国际关系的一名学生,她在中国长大,很受这种创新型课堂的吸引。

  “这种方式让我从一个完全新鲜的角度来了解中国历史,游戏内的体验的确帮助我理解中国人在各种时期是如何做出选择的。”她说道。

  而主修经济学和数学的罗万·麦克伊沃伊在参与了这门课程后,开始考虑在东亚研究中心进行辅修。他最感兴趣的部分是清朝时期农民的生存策略。“这是一种非常有趣的方式,来了解那个时候下层社会的人们在艰难时期的活动。”他说道。

  为什么中国历史与网络游戏的形式如此契合?“中国过去200年时间的历史如此有趣,是因为这段时间在那里发生了太多的改变。”史瀚波说道。

  “因为这种急剧的改变,我认为游戏的方式特别适合这段历史。”

  对徐这样的中国学生来说,这种方式给了她一个很生动的了解历史的机会。

  “对于学习历史来说,这的确是一个很有创意的方式。”她说道:“对我来说,这是一种前所未有的体验。让我们在学习的同时也享受到了极大的乐趣。”(张杨)

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